| 很多同学在复习的过程中很讲究方法，其中就有一部分学生在寻找各种不同类型公务员考试试题的来源。关于各个不同类型的试题的来源和命制过程，新天地公务员考试研究院万源泉老师写这篇文章的目的是要告诉大家：学生花专门时间去研究各种不同类型试题的来源是没有必要的，因为时间是宝贵而有限的，这些工作应该由专业的教师来进行；而且仅仅知道试题的来源对我们高分通过考试并没有太大的帮助。当然，在不影响复习的前提条件下适当了解也没有坏处，重要的是我们能从中学到什么或得到什么启示，下面我们来进行分析。
我们先来看一道典型的北京市公务员考试言语理解与表达试题：
三、阅读以下文字，完成95—100题
公文，以其规范的体式、法定的效力，以其体现意志的团体性和所产生作用的强制性，对写作语言的使用提出了很高的要求。在公文写作的过程中，人们往往从公文语言的逻辑性、严密性、准确性上考虑，一般注意区分其与口头语言和书面文学语言的区别。但常常却容易疏忽模糊语言的运用，或者即便使用了，也是在一种潜意识中使用，而没有真正理解什么是模糊语言。让我们试从语言概念内涵和外延的模糊性与所反映客观事物的模糊性，从语言概念内涵和外延的模糊性与表述需要的模糊性两个相对应上来看模糊语言的实质。
模糊语言是一个语言概念，是反映客观事物中那些在内涵和外延上都有不确定性概念的语言概念。它的最大特点在于客观事物的模糊和语言本身在内涵、外延上的模糊相对应，形成了表述事物的准确性。比如：“全国人民奋勇前进”，“全军上下努力完成”等，其中修饰“前进”的“奋勇”和修饰“完成”的“努力”，本身在客体上就是模糊性。如果在此把它精确化：全国人民用多快的速度前进，全军上下用多大的力去完成，从表象上看是精确的，但实际上是模糊的，问题在于语言上的精确所对应的客体是模糊的。同时有的事物在客体上并不模糊，而为了满足某一种特殊需要在表述上要模糊，这同样是模糊的相对应，只是客体变成了实际需要。比如：“领导一再强调了这个问题，还是没有引起一些人的足够重视。”其中修饰“强调”的“一再”就是一个模糊的概念，而这里强调的频率是完全可以精确化的，三次、五次、甚至一百次、一万次，然而表述的目的并不是简单地反映“强调”的频率，而是要反映“强调”的重要性。这样，“一再”就比其他任何能确指的频率在表述效果上都更有力。
语言模糊不是一个语言概念，而是一种语言现象，是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象。其主要的特点是没有形成两种模糊的相对应。一种为客观事物和表述需要是精确的，而表述语言却是模糊的；一种为客观事物和表述需要是模糊的，而表述语言却是精确的。比如：“队伍于某日凌晨三点以后在张家口以南集结。”“人到得差不多了，开会吧!”这里的“凌晨三点以后”“张家口以南”和“差不多”都是极其模糊的时间、范围概念，而在这里所需要的却是一个确定的时间和范围概念。______________________。再比如：“这件事发生在大约10年前的某一天。”其中，“十年前”其本身在客体上是模糊的东西，而在表述过程中的“某一”天”却把它精确化，这是客体上模糊和表述过程精确化的相对应。无论是哪一种对应，都是反映客观事物模糊而容易产生歧义的语言模糊现象。这种现象在公文写作过程中是绝对要避免的。
综上所述，模糊语言和语言模糊本质的 区别在于是否形成了两种对应，即客观上的模糊、实际表述需要的______ 和表述过程中语言概念的______的相对应；客体上的精确、实际表述需要的______和表述过程中语言概念的______相对应。否则，便是语言模糊。