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我苦：育才中学的排球场是炭渣地，训练的时候我根本不敢往地上倒。有时候为了救球，一个鱼跃，膝盖就会被擦破皮。现在我的膝盖上面仍有很多小黑点，那就是炭渣留下的印迹！
林智力，四川省成都市十八中，小提琴十级。
我从四岁半开始学习小提琴，当时太小了，自己什么都不知道，妈妈给了我很多诱惑，我也就学了下来。上了中学，知道有加分的政策，练琴的时间更多了。这么多年，在我的生活中，除了一日三餐，最固定的节目就是练小提琴！天天都练，枯燥，乏味！有时候我宁愿钻进书堆看看书，做做作业！不过我终于在四川省中小学生优秀艺术人才大赛成都赛区中，获得二等奖，中考加了10分。
我累：练琴就要过级，小提琴要过10级！还好考级是在暑假，那时每天都要练至少七个小时！练完琴，早就大汗淋漓，连握筷子的力气都没了！
郭宇慧，福建省漳州市一中。
我一直喜欢物理，成绩也很好，初三的时候参加物理竞赛，并且进入了决赛。如果在决赛中取得好名次，不仅中考可以加分，还能为学校争得荣誉。于是学校开设了竞赛辅导课为我们充电。辅导课每周一节，虽然时间不多，但是你要想在课堂上听明白，上课之前就要花很多时间预习。我也想在复赛中有好成绩，买了许多竞赛辅导书，平时上课都在看！比如只需要在考前突击复习的历史、政治这两科，我在上课的时候就在为竞赛做准备，另外语文课也是这样。为了竞赛不知道牺牲了多少时间和精力！
我冤：为了取得好名次，爸爸还给我请了一个家教，是一名大学生，学物理的，每个周末给我补习4个小时。可是复赛我还是失误了，前功尽弃！
“加分”中考同期声
日复一日年复一年，他们除了要在学校学习功课，还要腾出大量的时间和精力去练习去培训。他们用汗水和辛劳换来了中考总成绩的加分。但是几分、十几分的加分和中考总成绩的几百分相比，孰轻孰重？
重庆市求精中学老师——体育特长生，你的未来谁做主？
我的班上就有几个体育特长生。他们既要上好文化课，又要参加体育训练，而长期训练和比赛又占用了大量本应该用来学习文化课的时间。这些客观原因造成他们的文化课基础知识较薄弱，学习习惯不良，在课堂上经常出现过度疲劳乃至睡觉的现象。不过他们因为体育方面的特长，在中考的时候能获得一些便利，我觉得还是值得，至少练体育和升学，他们不会两头落空。但是他们的将来很难说，上了高中还练不练体育，未来走什么路，这些都要由他们自己决定了。
浙江省杭州十五中学生家长——体育行，我看行！
我的孩子现在在班里的成绩属于垫底，要考上普通高中都很难，找了许多家教也不见长进。但他有一个强项：跑步！而且现在已经是国家三级运动员了。在杭州市，参加中学生田径运动会获得前六名，且达到国家三级运动员标准就可以凭体育特招上重点高中。他的100米成绩目前是11秒75，国家二级运动员的100米成绩至少是11秒5，他只要再努力一把就能达到二级。就他的成绩来说，我们本来不报有任何希望的，但是能达到特招的条件，我们当家长的也还是支持他拼一拼，毕竟重点高中的条件要好很多。他现在就差杭州市前六名这一条了。
重庆市十一中学生—— 几分耕耘，一分收获。
对于考生来说，分数是我们的“命根子”，在激烈的升学竞争中，一分之差能决定一个人的命运。但是为了在竞争中增加自身的胜利砝码而加入“加分”的队伍，付出与收获不成正比！我的一个同学为了评上“艺尖生”，三年的时间，有一半都是在练美术，中考的时候加分最多也不过20分；而正常学习的同学，三年时间，成绩好的可以上600分。二者相比较，为了加分的付出，的确是太大了！